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青关注|青春助学,竟然有这种操作?

为了深入开展2017年希望工程“爱心有约 圆梦大学”活动的顺利开展,切实关爱贫困学生,加强团组织与学生家庭的联系和沟通,近期,金湖县团县委牵头开展了“走访慰问贫困生”活动,由团县委及各乡镇团委负责人带队,对全县受资助的贫困学子走访慰问,为贫困学子送去了夏日的清凉和团组织的关怀。 【详细】

青公益|您的好友“青春金湖志愿服务驿站▪图书漂流屋”上线啦

为丰富市民的文化生活,近期在青春金湖志愿服务驿站▪图书漂流屋开展“旧书换绿植”的活动。 【详细】

青年之声|公益课程成果展——你的美丽我来染

孩子们暖心的微笑是我们将公益道路坚持走下去的动力。 【详细】

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青系520|记 江苏金湖经济开发区企业精英沙龙(神华站)
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青年之声|金湖县国土资源局团支部积极开展第48个世界地球日主题活动
青年之声|美丽乡村之吕良印象
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  • 每一份关系都需要去经营去维护!真心对人

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    0 2017-09-07 10:13
  • 抗震救灾,你我同在

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    0 2017-08-09 18:07
  • 我已做好充分准备

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    41 2017-08-08 10:41
  • 读大学的意义因人而异,对我,意义是探索知识创造财富的可能性

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    1 2017-02-08 10:51
  • 社交能力——借力打力觅捷径

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    3 2017-02-07 09:58
  • 一、1.国内物流处于发展初期,不管是国家基建还是企业设施,都比较落后2.物流概念是起源于邻国日本,中国物流成本远远高于发达国家,距日本还有30年左右发展时间(按照全世界来说,中国要想做好,也就领导一句话,十年时间)3.中国物流企业大型的有不少是国外企业,中国本土的很少,稍微大点的如中铁运,中海运也是属于国家范畴,智能化等还是比较初略,比较落后;二、1.现在物流人口应该说是奇缺。在谈到物流,必须与现在的一大误区物流与快递搞清楚,物流是物流,快递是物流中一环。物流是两个环,是资金链和供应链,甚至于信息环,如何正确处理环中的每一个环节极为重要,中国由于没有成熟的经验,所以这方面高端人才奇缺。2.物流人才在很多企业得不到应有的重视,中国是一个人情国家,也可以说是关系国家(正在变好),很多时候关系得来的钱比物流筹划赚的钱要多,所以说物流人才在企业比较难得到重用,但无论如何,物流人才还是极少的。3.物流人才是怎样的人才。上面说过,物流是三个环,所以需要人才具备对整体的把控,需要整体统筹;物流人才要能对形式进行很好的把控,做到随机应变;物流人才需要对特殊情况进行沉着冷静的处理;物流人才需要不断学习新的技术以适应新的环境···三、将来物流将变成跟目前航天一样,真正在航天飞机里的人并不是操纵者,而是采集调整者,也就是从事简单工作的人将会变得很少;相反,调控的人将会变得很多。所有信息都可以从大厅看到,直接联想现在的航天中心只会部。四、入门的书,直接看田源《物流学》,《供应链》等,看国外的就看《物流学》(名字记不住),其实你从书里看到的物流学,都不是最先进的,也不是最好的,最先进的最好的,往往在大公司雪藏

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    1 2016-10-05 09:12
  • 1、物流师,报名费300左右,若干准备时间,学校会统一组织。2、就业方向,运输、生产相关方向,按照历届就业方向,汽车公司,汽车零部件公司,运输行业,其他华为,中广核,宝洁甚至银行的也有。3、工作内容,因为本人在汽车公司,所以只讲自己了解的,物流部,因为物流专业人员真的稀缺,多数还要抢机械专业的毕业生,所以物流专业基本物流部没跑,然后干什么工作真要看当时那个部门缺编(本人一路物流规划,包装技术,精益生产,现场物流干过来的,看着都累有没有)。4、就业情况,不要听别人讲物流人才稀缺,就傻傻的以为工作好找,很多企业愿意招聘机械专业来干物流有没有!!!

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    1 2016-10-05 09:12
  • 1、给他人发邮件的ppt最好把每页的组合都存成固定图片,或者存pdf,不然发过去终端不同每页的排版和字体会变,完全达不到自己想要的效果,也可以避免遭他人轻易挪用、修改你的文档。2、所有的办公类文档命名要写日期,更新版本要改日期并另存为,这样你随时可以找到某段时间各版本的文档,并清楚的辨别新旧版本。3、所有办公类文档不但要给文件命名,编辑界面也需要写完整的名字和日期。因为你的文档随时会被打印,这样可以让大家迅速了解面前的这张纸是什么,是哪一天的版本。4、excel表要自己另起一列写序号,而不要用它自带的行数序号,这个同理,方便打印,开会时让所有人迅速找到在哪一行。5、excel重要的是逻辑,善用冻结窗格,方便所有观看的人。6、长篇文档一定要写页码,这样打印出来装订才不会乱掉。7、文档内的品牌logo不要描边,变形,任意填充其它颜色。

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    1 2016-10-05 09:11
  • 1 是室友不是朋友。 室友可以发展成朋友,但不意味着一开始就是朋友。2 没有挂过科的大学是不完整的。纯属胡扯。挂科了的同时“大学一科不挂”的成就永远也点不亮了,明白吗?3 虽然说大一是高中结束后的第一年。但是考研,保研,找工作,奖学金,出国,科研,双学位,这么多可以选择的道路。这些今后发展的道路,你们可别在大一就因为没重视成绩就自己作死,把可以选的路堵死只剩下考研和找工作了,好吗?4. 要求组队完成的作业,请一定一定不要成为,也不要carry连诚意都拿不出来的队友。 不会xx软件可以,临时有事也可以。别连诚意都拿不出来,不会可以学,有事可以另外找时间。不要让别人觉得你是个划水还不靠谱的人。5.实力(不局限于成绩)才是硬道理。别争取什么喜欢的荣誉,想要的机会,爱慕的女孩,别人都能有相称的实力,而你只能拼诚意。“我真的真的很想要这次机会”“我真的真的很喜欢你。” p用没有啊!你能拿的出的诚意,别人也能拿的出,然后之后呢。

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    1 2016-10-05 09:11
  • 金湖土著表示龙虾从小吃到大,而且绝对干净。可能宣传力度不够吧,虽然盱眙搞了个龙虾节,十几年来有了一定的知名度。话说金湖也有有披着荷花节外衣的龙虾节╮(╯▽╰)╭

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    1 2016-10-05 09:11
  • 气质不是想提升就提升的,而且其他任何有关气质的回答都是扯淡,气质=审美=家庭教育,当然和专业职业等也有关,提升气质不如提高审美,首先你要知道什么是丑的。。格子衬衫=屌丝 冲锋衣=屌丝 牛仔裤=屌丝 运动鞋=屌丝 是不是很极端?但事实就是这样,即使你的牛仔裤是lee而不是真维斯,格子衬衫是burberry而不是淘宝爆款,运动鞋是nike而不是特步。以上四种,你最多只能同时穿两样。格子衬衫绝对不能穿,冲锋衣请有选择的场合穿,牛仔裤也是,运动鞋请选nike,addidas,vans,asics等大牌。屌丝和非屌丝的区别就是,屌丝一套衣服走天下,非屌丝不同的场合选合适的衣服。

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    1 2016-10-05 09:11
  • 因为在命运面前,没有别的抓得住的东西。学习这件事,很多时候,真的挺没用的。一个人这辈子能混成什么样,谁来定?有句话很有名:“一命二运三风水,四积阴德五读书。”当年在学校论坛上看到,不屑一顾。现在进了社会几年,才终于明白这句真理的沉重。跟命运比起来,学习算个屁呢。一个人生下来,是生在什么国家?什么城市?父母富不富?高不高?美不美?爱不爱他?碰到的老师什么样?同学什么样?能碰到贵人,还是恶人?毕业选了什么专业?这个专业什么时候衰落,在你退休前还是刚毕业后?甚至家里有没有赶上拆迁?哪年决定买房?……太多太多活生生的例子了。哪一步走对了,都能少奋斗几十年;哪一步走岔了,都是踏入爬不出的深渊。所有这些命运为你做的选择,和你是不是有好好学习,一点关系都没有。再默念一遍这句话:“一命二运三风水,四积阴德五读书。”这句话本来是用来嘲讽这一代大学生的。中国的大学生,尤其我们八零后这一代,曾经对读书寄托了太多太高的期待。可是后来才发现,早已经不是那个大学一毕业就是时代精英的年头了。前几年,有个学者去北大演讲,提问环节有个学生问:“请问作为一名家境平凡的北大毕业生,应该怎么在社会中定位自己?”回答铿锵有力:“你们就是社会底层劳动人民里,知识水平比较高的那些。”一时间,许多清北学生们纷纷转发以自嘲。因为这也是一句沉重的实话。可是换句话说,命运里究竟还有什么是自己掌控得了得呢?且不说疾病,不说那些天灾人祸,使劲从寒酸小公司跳槽进了大企业,你怎么知道不是放弃了淘宝进了诺基亚?使出浑身解数去傍高富帅白富美,你怎么知道这故事不是慕容复正在追西夏公主?精打细算终于攒了一笔钱,你怎么知道将来这些钱还是这些钱?人人都在命运里挣扎。人人都想尽办法,试图抓到一点确定的东西,像泰坦尼克的乘客,在大海里拼命游向一块门板。总有的人觉得自己是命运的高级玩家,已经掌握了技巧,可以稳赚不赔。就像股民,总觉得自己并不是单纯的赌徒,自己是掌握得了大盘的。真的吗?

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    1 2016-10-05 09:11
  • 1. 产品的好坏,更多的是从品质检测的标准上来说。对品质标准的宽松决定了产品的品质,也决定了良品率和成本。比如说某种电子零部件,在生产流程中,需要几十甚至上百道抽样检查。在抽检中,如果达不到一定的良品率要求,或者达到了总体要求,但在一个或者几个抽样中出现了某个严重问题,那么整个批次全部做废,而不是仅仅最后的检测中合格就可以的。QC的严格程度,决定了产品的质量。从成本控制上来说,抽掉几个抽检,或者放松一下指标,良品率会好看很多,但前提是有大量的数据证明这样做是可以的,对最终产品的品质没有影响。公司上层一天到晚逼着下面的人提高良品率,控制成本。下面的人被骂得没有办法了,就可能放松一下指标,让数据好看些给上面的人交个差。这种缺乏长期实验数据的事儿,至于会不会出问题,那就没人知道了。2. 从产品品质上来说,没有优良品这种说法,把合格品的标准提高到优良品的标准,那么原有的合格品就变成了不合格品。但、产品的质量和价格是成正比的,作为企业的角度来说肯定是最大利益化。比方说,这个批次按照测量,宇航产品面向是不合格的,那么就按次一级标准-汽车,能源方向面向来做,如果按这个标准也是不合格的,就把它划到家电,手机方向来做。这个不涉及歧视,几乎所有行业企业都这么做的,这个取决于客户对质量的要求标准。比方说手机,现在的手机基本上2,3年就换一部,那么零部件的耐用寿命7,8年就可以了,而不需要像之前那样高。汽车的设计寿命是10年,零部件的要求能用15年就可以了。因为最终买家也好,最终成品生产商也好,都是追求性价比的,用太好的材料,最终销售价格是打不下来的。特别是民生用品这一块,竞争特别激烈。某一些行业的企业,比如我知道一个分析仪器企业,它对产品的要求就特别严格,可不是价格远远低于竞争对手就采用的。它拿了产品报告之后,自己会做更严格的放大评测,评测完了之后,先当次一级产品用在要求较低的产品。等过了5年后,发现实际使用性能稳定(因为),才会在高一档的东西上用。这些企业虽然拿订单很麻烦,但是订单也不容易丢,合作较为稳定,属于通常日企比较喜欢合作的对象。说一个比较简单的,电脑,销售的噱头几乎都是处理器,显卡,屏幕,但如果真要给它品质评分的话,就看里面的电容,电感,电阻的供应商,这些几乎不会被注意的东西都用了很好的料的话,基本上整体品质是上佳的,这也是为什么有些笔记本可以稳定地用上10年,有些产品用了一段时间后,就问题不断的一个原因。3,要求严格的市场,QC会相对严格很多。特别是欧洲市场,要求多且繁琐。针对重点客户,为了保证100%的出厂良品率,有时候是会提高出厂标准,部分良品也被当不良品处理了。日本德国客户一般都比较长期,产品出问题,生产企业会比较紧张些这个是真的。而中国客户对价格的要求高于品质,而且会根据保价更换供应商。不能说是特别的针对国家,而是这个国家的标准挑剔程度,客户对价格的敏感程度会让产品质量有所差异。可以这么说,产品质量是由买方市场决定的,生产厂家做决定更多的是从利益的角度,而不是国家民族的角度来考虑的。一个市场越重要,厂商就越会重视这个市场的反馈。4, 日本面向本国的东西,有时候发现了一个问题,如果这个问题不太致命,有时候也含混过关。主动揭露,公司信誉受损不说,太严重了甚至可能破产。卖出去100万的东西,最后赔个10亿也有可能。比如尼康的d600掉灰,估计尼康就是觉得就这么个玩意,它又不是电池,汽车,掉个灰能致命?洗洗就健康了。这个问题不仅仅是日企,全球的企业都这么干,苹果,微软,联想等等都有这种问题,在欧美也照样没见被罚,对这个问题的容忍程度取决于企业良心和企业对客户的重视程度。日本和德国企业较为特别注重信誉和长期合作,对于大部分企业,生产的产品可能存在欠缺,但一般不存在主观性地生产劣质产品的问题。但最近随着经济的不景气,也发现了一些企业这么有这么做,比方说日本某著名酒厂拿进口大米冒充日本产大米,日本铁路北海道公司发现轨道距离异常,不揭露和不停运。但,一旦揭露出来,问题就很严重了,企业要想得到客户再次信任,需要花费的努力远远超过中国。比如说,日本的雪印牛奶,70年信誉乳品业王牌。工厂倒闭,现在10多年过去了,现在超市里面虽然也可以看到雪印的牛奶,但是完全不能与之前并列的明治,森永相比。企业破产,社长和管理层辞职谢罪,甚至社长自杀等等都常看到。另外有一点,日本企业出事,不管社长,部长是否知情,对外担责的一定是社长,对内担责的会是部长。不会弄几个零时工顶罪完事。知耻文化的内在逻辑是从上到下的,和我国永远英明的镇长,捣蛋的会计和村长,不明真相受骗的村民模式有所区别。

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    1 2016-10-05 09:11
  • 智商的高低是因为思维习惯的不同造成的吗?刚好说反了,真实情况是智商的高低更多地导致了思维习惯的不同。心理学家假设人的智商满足正态分布,约68%的人智力在85~115之间,约98%的人在70-130之间。75以下的人会被心理学家考虑有心理迟滞(mental retardation),这一小部分人需要特殊照顾。130以上的人会被考虑为特别优秀,可以特别培养。再考虑到我们中国大陆地区的中学,假设一个普通中学有3000人,那这个中学约有34人智商超过130.设一个中学三个年级,每个年级20个班,每班50人。那在不分设重点班与普通版的情况下,每两个班就有1个智商超过130的学生。不过真实情况比较复杂,虽然国家规定义务教育阶段不允许择校,但从小学到初中的各个学校依然有高下之分,高中不在义务教育之列,学校可以明目张胆的择优录取。另外,智力75以下的人一般不在大多数人可见范围之内,这些小孩一般都是上特殊学校。并且,学习成绩和智商并不完全对等,在死板的学习环境下相关会更低。另外心理学家还发现,智商实际上并不是标准正态分布,不是左右完全对称。85-100的人比100-115要少一些,但极低智商的人又比对称的高智商者要多一些。本文的所有分析都是在忽略人格(俗称性格)以及差异环境(如家庭环境)的基础上进行的,现实情况更为复杂,本文做了很多简化处理。以上只是为了说明,你们日常生活学习中的确能见到智力之间有差距的人。如果老师对学生说:“你们智力其实都差不多,只要努力就好。”那这一般情况是为了安慰学生或激励学生,除非这个学校已经按智商分了班。接下来要说明,智商上的优势是如何转化为学习成绩上的优势的。1.基础能力,如机械记忆力,反应的快慢,思考的速度等。这些在年幼时的作用最为明显,当别人需要3秒钟才能算出一道加法题时,你只需要2秒钟,那这种微弱的优势慢慢积累,能让你自己有更高的自我效能感(俗称自信心),从而挑战更有难度的任务。师长也会注意到你和其他孩子的区别,给你更特殊的优待。2.学习技能,如提前预习、复习,将学习材料关联起来以加深记忆。在年幼时,智商高的孩童和智商较低的孩童的差距,就像两个人都去游泳,都是狗刨,智商高的只是狗刨得更快一些,取得了微弱的优势。但随着年龄的增长,智商高的孩童已经知道“(瞎)努力和收获不成正比”,他们会先花时间学会蛙泳或自由泳等更快速的泳姿。而在之后的学习过程中,掌握了更先进方式的学生在同样的努力程度下能取得更高的收益。3.兴趣取向和动机。由于智商高的孩子更易取得学习成就,而取得学习成就之后能得到来自师长与同伴的奖励(夸赞等),这样就形成了一个正向反馈,使得这些孩子有更强的动机去学习,继而获得更高的成就,形成良性循环。而其他没有建立正向反馈的孩子则可能将兴趣转向其他领域(体育、电子游戏等),避免与这些孩子正面竞争,去建立自己的其他领域的良性循环。4.思维习惯,智商高的孩子在以上机制的作用下,拥有了更多的知识,更多的智力技能,更高的自信心。他们与其他孩子在面对同样的问题时就会采取不同的策略,这就是不同的思维习惯。比如难度为n的问题,智商高的孩子可能会先认为其难度可以接受,然后思考解决问题的方式,再付诸行动,如果失败还可以调整方式继续进行。而智商较低的孩子可能第一步便认为该问题难度过高,只能接受n-m难度的问题,从而失去锻炼自己的机会。或者即便这些孩子自己去做,也可能因为不懂解决问题的技巧而采取机械试错的方式,在失败后也容易丧失信心,而作为挫折的失败感给这些孩子带来了负反馈,使他们不愿意再继续面对类似的问题。理论铺垫已经完成,接下来实际分析一些案例。如何提高智商?可以试试重新投胎(误)。如何解释重点班的学生,学习成绩依然高低不等?假定重点班的学生智商都在120以上,但有些孩子可能是121,有些可能是151。如果解释学生偏科?一些学生从某一科目中建立了正反馈循环,从而在该科目中获得自信与解决问题的技巧与知识积累。而在另一些科目中没有建立这样的正反馈循环,通常智商高的孩子倾向于在所有科目中都建立正向反馈循环,只是程度不一而已。如何建立正反馈循环?智商对于学习的作用恰如身高对于篮球的作用。如果你缺少智商,就像你缺少身高一样。你需要比别人更努力地练习,更频繁地向教练或他人请教并学习技巧性知识,还需要一个不断激励你的团队。在学校里,你需要一些不断鼓励你的老师,在你取得进步后及时给你正反馈,在家里,家长也要起到类似的作用。不过你很难控制同伴,所以最好有选择性的交友。鸡头还是凤尾,如何选择?很多同学都遇到过这样的选择,我是该在一个更优秀的群体中处于较后的位置,还是该在一个次一些的群体中处于靠前的位置呢?如果你是一个建立了“自我正向反馈机制”的人,那我推荐你选择凤尾。在更优秀的群体中你接受到了更有挑战性和更丰富的刺激,有利于你提升自己,前提是你不会因为成绩的落后而失去信心,从而失去正反馈循环。对于大部分人来说,因为常常拿自己和别人作为参照来对比,那鸡头还是比凤尾要好,这样能帮助自己建立一个正反馈循环。

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    1 2016-10-05 09:10
  • 您好,首先无领导小组讨论最怕的是遇上猪一样的队友,大家都哄抢想做team leader,因为无领导小组讨论通常会出现在管理培训生或者比较好的应届生面试中。所以如果发生哄乱的情况,提出怎么分配每个人的职责的面试者会优先获得青睐;其次,不在无领导小组讨论里面随意抛出自己都想的不是很清楚的观点,一定要逻辑思维缜密才能说,并且不能过于冗余,因为会出现时间不够的情况;第三,如果真的发现队友太强大,果断选择自己能够做到的工作,譬如提醒时间,如果笔迹优美,可以提出板书等,尽量把自己的优点发挥出来;总而言之,无领导小组讨论对于应聘者而言是如何扬长避短的过程,如果都是神一样的队友,那么如何选择适时发言,虽然不多,也很有机会被面试官讨论到,如果是猪一样的队友,那么只能自己鹤立鸡群,否则可能出现整组淘汰的可能。希望能对您的问题有所帮助。

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    0 2016-10-05 09:10
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